Club del Buen Deportista

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Qué es el Club

El Club del Buen Deportista (CBD) es una iniciativa educativa de la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) para el desarrollo de estrategias preventivas respecto a conductas de riesgo que existen en nuestra sociedad, a través del fomento y difusión de la actividad deportiva como fuente de aprendizaje de valores positivos y fórmula óptima de ocupación del tiempo libre.

El Club del Buen Deportista es un club en el que se pueden inscribir profesores de Educación Física que trabajen niños y niñas de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria (de 8 a 12 años) que hagan o deseen hacer del deporte una actividad lúdica y aprendizaje.

¿Por qué se ha seleccionado este rango de edades?
  • La actividad, la acción y el movimiento son elementos significativos en esta etapa.
  • En esta edad se empieza a tomar conciencia de la estructura social y de las relaciones con otras personas.
  • La pandilla es el grupo de referencia y el juego es la actividad principal.
  • La competitividad aparece junto a la posibilidad de establecer normas, comprometerse con ellas y comprender la relación perder y ganar.
  • Los niños y niñas se preocupan menos del cómo y más del por qué.
  • Es una etapa en la que las reglas , tanto en su establecimiento como en su cumplimiento, tienen mucha presencia en la vida de los niños y niñas.
La adhesión al Club es libre y gratuita y se canaliza a través de los centros de enseñanza, porque son los educadores y las educadoras los “instrumentos” que más y mejor pueden transmitir las ideas y valores que el deporte puede ofrecer a los niños y niñas.

Además, la inclusión en el marco educativo permite canalizar una proposición didáctica como las que promueve el Club y a su vez le dota a este de instrumentos y herramientas, sistemas y modelos, espacios y tiempos y sobre todo, personas que están preparadas por su formación y ubicadas en posiciones privilegiadas.

¿Qué ofrece el Club a los centros de enseñanza?
  • Una estructura en la que involucrar a los niños y niñas con motivaciones para ellos.
  • Una fuente de información sobre propuestas y actividades relacionadas con el deporte como fuente de aprendizaje y como acción preventiva de ciertos riesgos sociales.
  • Una forma de responder a los requerimientos educativos acerca de la prevención de riesgos sociales y la educación para la salud.
  • Un modo de invitar a los escolares a promocionar el deporte como actividad interesante.
  • Una fórmula de canalización y utilización de la actividad deportiva dentro y fuera del centro.
  • Una repercusión social del deporte escolar, ausente habitualmente en los medios.

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Introducción

La FAD, desde el inicio de su andadura, ha venido utilizando diversos métodos y modelos para prevenir los efectos nocivos en el desarrollo de la sociedad de ciertas conductas de riesgo.

Por ello, la FAD, desde su puesta en funcionamiento, promovió actuaciones basadas en la actividad deportiva porque ésta tiene una serie de características que le permiten configurarse como un tipo de actividad de amplias posibilidades:
  • Es de fácil acceso por la multiplicidad de deportes que pueden practicarse.
  • Es una acción compartida que aúna la cooperación y la competencia.
  • Facilita el disfrute individual y colectivo.
  • Promueve la relación entre los aspectos físicos, psicológicos y sociales.
  • Tiene una alta aceptación social.
  • Permite el contacto intergeneracional.
  • Es una acción colectiva.
La actividad deportiva es, o puede llegar a ser, integral, completa y produce una alta satisfacción en sus practicantes, espectadores y todo aquel que lo convierte en un hábito saludable.

La actividad deportiva constituye un medio especialmente idóneo para poner en marcha estrategias de prevención puesto que:
  • Favorece el desarrollo de hábitos que enlazan inteligencia, motivación y acción.
  • Centra el placer en el individuo y en las relaciones personales y no en la posesión de objetos.
  • Es una forma divertida e inteligente de ocupar el ocio y el tiempo libre.
  • Fomenta el esfuerzo personal y grupal en la consecución de metas.
  • Adiestra en el aplazamiento de recompensa.
  • Contribuye a interiorizar la existencia de normas y participar en su establecimiento y respeto.
  • Proporciona un espacio para desarrollar el respeto al propio cuerpo y la educación para la salud.
  • Ayuda a interiorizar conceptos a través del entrenamiento y otros procesos prácticos.
  • Permite establecer relaciones personales satisfactorias.

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Objetivos

Objetivos

La finalidad última del Club del Buen Deportista es la promoción de los valores característicos de la práctica deportiva y propiciar la adquisición de capacidades por parte de los escolares que les permitan conseguir personalidades independientes, sanas, autónomas capaces de enfrentarse a la realidad que les rodea.

Para conseguir esta promoción el Club se propone cumplir con los siguientes objetivos:

  • Favorecer la relación entre el deporte y la escuela.
  • Facilitar al profesorado y otros profesionales relacionados con la educación y/o el deporte instrumentos y herramientas que les permitan obtener un rendimiento preventivo y educativo de la práctica deportiva.
  • Constituir un foro de reflexión que tenga en cuenta la opinión de los escolares, educadores, expertos y familia, capaz de construir propuestas idóneas en torno al deporte.
  • Dotar al deporte escolar y de base de una repercusión social.
  • Desplegar un abanico diverso de factores motivacionales que susciten y mantengan el interés de los escolares por la actividad deportiva.

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Enlaces de Interés

En esta sección encontraréis algunas direcciones interesantes, artículos, noticias de prensa, portales web, etc.
  • Libro Blanco del Deporte de la Comisión Europea: El objetivo del Libro Blanco es proporcionar orientación estratégica sobre el papel del deporte en la UE. Libro Blanco del Deporte
  • Modelo para educar en valores a jóvenes en riesgo a través de la actividad física y el deporte., tesis doctoral de Pedro Jesús Jiménez Martín (dirigida por Luis Javier Durán González). Índice
  • Proyecto Esfuerzo 22-01-2008, de Luis Miguel Ruiz Pérez 2006. Descargar artículo
  • Reflexiones sobre algunos contravalores en el deporte, documento elaborado con artículos aparecidos en prensa, relacionados con sucesos negativos sucedidos en el fútbol: acoso, insultos racistas, violencia en el deporte, espectadores heridos,... que sirven como material de apoyo para reflexionar sobre valores y contravalores en el deporte. Descargar documento

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